Jogos Matemáticos em Contextos de Aprendizagem

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A ERTE/PTE, Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas/Plano Tecnológico da Educação e o CCEMS – Centro de Competências Entre Mar e Serra – Equipa Eureka, estabeleceram como objectivo construir a disciplina “Jogos Matemáticos em Contextos de Aprendizagem” no Moodle ERTE/PTE (anteriormente CRIE) como um pólo aglutinador de informação, recursos e tutoriais sobre Jogos Matemáticos, disponível aqui desde onze de Fevereiro de dois mil e nove.

Os Jogos Matemáticos estão organizados em cinco áreas, a saber:
• Jogos quebra-cabeças

• Jogos combinatórios

• Jogos abstractos

• Jogos aritméticos

• Jogos geométricos
Nesta primeira fase foram incluídos os jogos que fazem parte do Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos. Para cada área/jogo existe um fórum de notícias, estratégias e debate sobre cada área/jogo.

Ciclo de Formação Webcasts - Iniciativa Magalhães

1.ª Webcast: 9 de Fevereiro Iniciativa Magalhães Formação on-line

O Magalhães entrou na sua sala de aula! E agora?
A pensar nos desafios da integração do portátil Magalhães nas escolas e na sala de aula, a Microsoft lança o Ciclo Webcasts - Iniciativa Magalhães.
Este ciclo de formação, dirigido a todos os professores do 1º ciclo do ensino básico, é constituído por 12 módulos de formação orientados para a apresentação de metodologias de utilização dos recursos Microsoft na sala de aula.

Data /Temáticas

9 Fevereiro
Os primeiros passos com o Magalhães - Como configurar e trabalhar com Magalhães.
12 Fevereiro
Utilizar o Magalhães em segurança - Como garantir uma utilização segura do Magalhães.
16 Fevereiro
O Magalhães na sala de aula - Como potenciar a utilização do Magalhães em sala de aula.
19 Fevereiro
Criar histórias animadas com o PhotoStory - Como transformar as fotografias dos seus alunos em histórias animadas.
26 Fevereiro
Criar cenários reais com o PhotoSynth - Como criar cenários a 3 dimensões usando as fotografias dos seus alunos.
2 Março
Fazer da Internet um espaço seguro - Como promover a segurança online, dinamizando actividades e projectos com os seus alunos.
5 Março
Comunicar com o Windows Live - Como utilizar as ferramentas disponíveis online para comunicar com os seus alunos.
9 Março
Partilhar Recursos com o Windows Live - Como criar ambientes de partilha e colaboração online usando o Magalhães.
12 Março
Conhecer o Universo com o WorldWide Telescope - Como fazer uma viagem ao Espaço com os seus alunos.
16 Março
Produzir filmes com o MovieMaker - Como tornar os seus alunos em pequenos cineastas.
19 Março
Criar jogos com o PopFly - Como desenvolver o raciocínio lógico dos seus alunos através da criação de jogos.
23 Março
Criar tutoriais de aprendizagem com o Community Clips - Como produzir recursos de apoio para os seus alunos.

A primeira sessão é já no dia 9 de Fevereiro, pelas 17h00. Para participar basta ter um computador com acesso à internet e colunas de som e inscrever-se para eduwebca@microsoft.com, através do envio do seu nome, escola e código GIASE.

Após o seu registo, receberá o link de acesso para a sessão via LiveMeeting. Saiba mais em www.microsoft.com/portugal/educacao/webcasts.

“Envie um postal a Comenius”: Concurso para professores e alunos

No âmbito dos programas Comenius/eTwinning, realizar-se-á a Conferência Lifelong Learning Programme entre 6 e 7 de Maio de 2009 em Praga.
A Agência Nacional Checa convida professores e alunos a enviar um postal a expor neste evento.
Haverá um sorteio de postais com atribuição de prémios.
Para saber mais ver:
Versão portuguesa
Versão Inglesa

Magalhães

Está disponível no Moodle, em Projectos -> Magalhães (E-escolinha) um conjunto de documentos úteis sobre o computador Magalhães, nomeadamente, acerca da configuração do programa de Controlo Parental , o Guião do registo do anti-vírus Avast e o Guia do utilizador .

Para aceder à disciplina entre com o acesso de visitante.

CONVITE - Dia da Internet Segura (10 de Fevereiro de 2009)

No dia Europeu da Internet Segura, dia 10 de Fevereiro, serão feitas duas transmissões via Internet (Videodifusões), a partir das instalações da Equipa RTE-PTE, (Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular) para todas as escolas, sobre a temática da Segurança na Internet.

Terão lugar, uma de manhã, às 10h, e outra às 15h da tarde. Cada sessão durará cerca de 30 minutos.Todas as escolas, de todos os níveis de ensino, estão convidadas, nomeadamente alunos, professores e funcionários.

Este é o link (http://videodifusao.crie.min-edu.pt/) para onde devem direccionar o navegador (browser).

Seguranet-Desafios on line

Actividades 2008/09

Email

Responde ao seguinte desafio

O e-mail tornou-se na forma mais usual para a troca de mensagens e de informação. No entanto, esta forma de comunicação tem riscos de segurança associados, que muitas vezes estão presentes sem que o utilizador se dê conta disso.
Pergunta nº 1
Recebes uma mensagem “em cadeia” que diz para a enviares a um grupo de 5 pessoas…

• reencaminhas a mensagem a 5 amigos.
• não reencaminhas a mensagem.
• respondes à pessoa que te enviou a mensagem dizendo que não queres receber mais e-mails seus.

Pergunta nº 2
A identificação do remetente de uma mensagem de correio electrónico é sempre fiável?

• Sim.
• Sim, se o remetente for conhecido.
• Não, porque as informações do remetente podem ser falseadas.
• Não, apenas de remetentes nacionais.

Pergunta nº 3

Quando recebes um e-mail suspeito, deves:

• Eliminar a mensagem sem a abrir.
• Abrir a mensagem e ver se ela contém algo importante.
• Abrir o anexo de e-mail, se existir algum.
• Enviá-lo para os teus pais.

Pergunta nº 4
O que deves fazer quando recebes muito correio publicitário não solicitado (spam)?

• Eliminar as mensagens e activar a funcionalidade do filtro electrónico.
• Responder às mensagens e pedir aos remetentes para não enviarem mais.
• Abrir as mensagens e ver o seu conteúdo.
• Deixar de utilizar o e-mail.

Pergunta nº 5
Quando reenvias mensagens de e-mail para amigos que não se conhecem, entre si, para além de retirar os nomes e endereços de e-mail dos utilizadores, que constam na própria mensagem, que outro procedimento deves adoptar?

• Reenviar colocando os endereços dos amigos em “Para”.
• Reenviar colocando os endereços dos amigos em “Cc”.
• Reenviar colocando os endereços dos amigos em “Cco” ou em ”Bcc”.

Pergunta nº 6
Quando envias uma mensagem de e-mail para um amigo com o conhecimento de outro, que procedimento deves adoptar?

• Colocar o endereço do amigo para quem queres enviar a mensagem em “Para” e o endereço do outro amigo, para este ter conhecimento, em “Cc”.
• Colocar o endereço do amigo para quem queres enviar a mensagem em “Cc” e o endereço do outro amigo, para este ter conhecimento, em “Para”.
• Colocar o endereço do amigo para quem queres enviar a mensagem em “Para” e o endereço do outro amigo, para este ter conhecimento, em “Cco” ou em ”Bcc”.